Сразу скажу, что читал эту книгу с позиции профессора, который думает о том, как использовать текст книги в качестве учебного материала для студентов, связанных с цифровизацией и цифровой трансформацией образования. Для этих прикладных и эгоистических целей текст, иллюстрации и ссылки книги оказались чрезвычайно полезными и актуальными. В книге подробно и точно прописаны определения понятий в сфере Искусственного Интеллекта. Не всегда такие определения можно дать в столь сложной сфере, но авторы явно стремились быть понятными для читателя. В книге много разделов, которые могут быть оформлены как отдельные статьи или служить в качестве ссылок на определения. В тех случаях, когда понятия и процессы сложны и многосторонни, авторы книги используют диаграммы, которые позволяют посмотреть на понятия и процессы с разных точек зрения. В книге очень много рисунков, но практически нет картинок «для красоты». Все схемы и диаграммы созданы для того, чтобы облегчить понимание текста.
После прочтения книги у меня сложилось впечатление, что современная книга в области искусственного интеллекта не может быть написана без активного использования диаграмм в силу того, что необходимо все время поддерживать у читателя картину сложного поля взаимодействия человеческих и машинных акторов.
В книге представлена история развития нескольких направлений исследований в русле искусственного интеллекта, и для каждого из направлений авторы старались проследить изменения от первых шагов до 2022 года. Очень непростая задача сохранить общее видение на процессы и сдержанно реагировать на публичное поле.
Отдельного внимания заслуживает представление во второй главе приложений искусственного интеллекта на поле конкретных областей знаний. Для себя отдельно выделил применение искусственного интеллекта в медицине и здравоохранении. К этому же направлению можно отнести мониторинг состояния оператора умной робототехники. И здесь интересная идея переноса практики предиктивной аналитики для приборов и устройств на живые существа. Мне кажется, что этот раздел может быть использован в качестве отправной точки для дискуссии и совместных проектов преподавателей и студентов медицинских и информационных специальностей. В третьей главе обсуждаются вопросы этики применения искусственного интеллекта. И тут мне в тексте не хватило понятия «макроскоп», которое было сформулировано Жюлем Росне и активно продвигалось внутри международного проекта Principia Cybernetica Web
http://pespmc1.vub.ac.be/ Как пишут авторы, «На определенном этапе развития науки и техники появились приборы, такие как телескоп или микроскоп, которые позволили человеку воспринимать дополнительную информацию о мире». Просто просится здесь отсылка на современные информационные средства, поддержанные возможностями искусственного интеллекта, которые выполняют роль макроскопа, помогающего видеть сложную картину взаимосвязанного мира.